Copyright

ding 27 Ook wat dit onderwerp betreft kom je weer terug bij mediawijsheid. Daar begint alles mee. Nu weet ik ook wat creative commons licenties zijn. Deze bieden auteurs, kunstenaars en wetenschappers, docenten etc. de vrijheid om op een flexibele manier met de auteursrechten om te gaan. Ook weet ik nu dat er programma's zijn om plagiaat op te sporen. Het programma Ephorus wordt op universiteiten gebruikt om het werk van bijvoorbeeld de UVA student te vergelijken met het werk van bijvoorbeeld de VU student. Als bibliotheekmedewerker komen nog steeds veel leerlingen van scholen bijvoorbeeld vragen naar boeken over een bepaald onderwerp voor een werkstuk. De bron is dan duidelijk. Docenten vinden het niet goed dat leerlingen zomaar alles van internet halen.

privacy en veiligheid

Ding 26 Ik heb het een en ander over privacy en veiligheid van met name het gebruik van sociale media gelezen. Een belangrijke taak voor de overheid is het verbeteren van voorlichting over het gebruik via internet en dan met als buitengewoon punt van aandacht de sociale media. Vooral voor kinderen is het oppassen geblazen en dan kom je ook weer uit bij mediawijsheid. Veel goede informatie is te vinden op mijnkindonline.nl Uiteindelijk komt het er op neer dat ondanks verwoede pogingen van allerlei instanties en politici dat veiligheid op internet nooit te garanderen is. De reden voor mij zelf om een account op Facebook te nemen was toen mijn zoon mij een keer zei:" Als je mijn vakantiefoto's wilt zien dan moet je je aanmelden op Facebook". Zelf doe ik er verder weinig of niets mee.

Screencasting

Ding 25 Een screencast is een filmpje waarbij je aan de hand van een presentatie uitleg geeft. Dit kun je bijvoorbeeld doen aan deelnemers van trainingen. Ik heb het een en ander gelezen hierover maar vooral een aantal filmpjes gekeken op You Tube. Als voorbeeld heb ik de instructiefilm bijgevoegd die gemaakt is toen de friese bibliotheken over gingen op de nieuwe huisstijl. Die is erg leuk en informatief. Kijk zelf maar! Om zelf een filmpje te maken dat gaat me te ver en bovendien beschik ik niet over een microfoon.

Mediawijsheid

Ding 24

Mediawijsheid met andere woorden hoe ga je wijs om met media. Dit is vooral belangrijk voor kinderen. Ze leven vaak in een virtuele wereld. En niet alles wat van internet komt is leuk en goed als voorbeeld het digitaal pesten. Dus mediaopvoeding wordt steeds belangrijker. Op de meeste scholen is er al een mediaprotocol. Ik heb ook het een en ander gelezen over mediabattles zoals die op vele scholen gehouden worden. Jongeren gaan dan met elkaar in debat over hoe internet slim te gebruiken en worden dan tevens kritisch gemaakt op het eigen gedrag. De rol van de bibliotheek is natuurlijk die van informatie geven door het aanbieden van boeken en het verwijzen naar sites zoals www.mediawijzer.net en www.mediawijsheidkaart.nl De bibliotheek kan dit doen in samenwerking met onderwijs en ouders.